Grado 1Sumar y restar hasta 201.OA.C.5

Seguir contando para sumar

Empieza en el número mayor y cuenta hacia arriba.

Sin empezar Ir a la práctica

En Kínder aprendiste a seguir contando desde cualquier número y las operaciones pequeñas. Seguir contando es una manera rápida de sumar.

$8 + 3$: empieza en el 8 y salta 3: 9, 10, 11.

Idea clave

Para sumar, empieza en el número mayor y sigue contando el número menor.

Por qué funciona

El número mayor ya está contado, así que no hace falta volver a contarlo. Contar solo la parte pequeña es más rápido, y el total es el mismo.

Ejemplo resuelto: Sigue contando 3

¿Cuánto es $8 + 3$?
  1. Empieza en el 8. Dilo y guárdalo en tu cabeza.
  2. Sigue contando 3: 9, 10, 11.
  3. $8 + 3 = 11$

Respuesta: 11

Ejemplo resuelto: Empieza con el número mayor

¿Cuánto es $2 + 9$?
  1. Empieza en el número mayor, el 9.
  2. Sigue contando 2: 10, 11.
  3. $2 + 9 = 11$

Respuesta: 11

Error común

Volver a contar el número de inicio: «8, 9, 10» da 10 para $8 + 3$. El primer número que dices es uno más que 8. Levanta 3 dedos, uno por cada número después del 8.
Para los adultos: Pidan al niño que diga el número grande, se toque la cabeza («está aquí adentro») y luego siga contando con los dedos.

Práctica

Apruebas con 3 respuestas correctas, las 2 últimas seguidas. Cada respuesta correcta da 1 XP.

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Fuentes y lecturas

  • Estándares Estatales Comunes de Matemáticas (Common Core), Grado 1, 1.OA.C.5: relacionar el conteo con la suma y la resta, como seguir contando 2 para sumar 2
  • Guía práctica del Institute of Education Sciences: Assisting Students Struggling with Mathematics: Intervention in the Elementary Grades (WWC 2021006)