Grado 1El signo igual y los problemas verbales1.OA.A.1

Cuentos de agregar y quitar

Resolver cuentos donde algo se une a un grupo o se va de él.

Sin empezar Ir a la práctica

Algunos cuentos hablan de un grupo que cambia: se le agregan cosas o se le quitan. Usa tus operaciones hasta 20.

Benjamín tenía 8 calcomanías y le dieron más. Ahora tiene 12. Pulsa «Siguiente paso» para resolverlo.
El mismo cuento puede esconder números distintos.
¿Qué falta?CuentoOperación
el finaltenía 8, le dieron 4 más$8 + 4 = \square$
el cambiotenía 8, le dieron algunas, ahora tiene 12$8 + \square = 12$
el iniciotenía algunas, le dieron 4, ahora tiene 12$\square + 4 = 12$

Idea clave

Escribe el cuento como una operación, con un cuadro para el número que no sabes. Luego encuentra el cuadro.

Por qué funciona

La operación sigue el cuento en orden: inicio, cambio, final. Así puedes ver qué número falta.

Ejemplo resuelto: ¿Cuántas más?

Benjamín tenía 8 calcomanías. Le dieron algunas más. Ahora tiene 12. ¿Cuántas le dieron?
  1. Cuento: $8 + \square = 12$.
  2. Del 8 al 12 hay 4.
  3. A Benjamín le dieron 4 calcomanías.

Respuesta: 4

Ejemplo resuelto: ¿Cuántos había al principio?

Unos pájaros estaban en un cable. 5 se fueron volando. Ahora quedan 7. ¿Cuántos pájaros había al principio?
  1. Cuento: $\square - 5 = 7$.
  2. Devuelve los 5: $7 + 5 = 12$.
  3. Había 12 pájaros.

Respuesta: 12

Para los adultos: Pidan al niño que represente el cuento con juguetes pequeños antes de resolverlo. Luego pregunten: «¿Qué número no sabíamos?»

Práctica

Apruebas con 3 respuestas correctas, las 2 últimas seguidas. Cada respuesta correcta da 1 XP.

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Fuentes y lecturas

  • Estándares Estatales Comunes de Matemáticas (Common Core), Grado 1, 1.OA.A.1: resolver problemas verbales de agregar y quitar hasta 20, con lo desconocido en cualquier posición
  • Guía práctica del Institute of Education Sciences: Assisting Students Struggling with Mathematics: Intervention in the Elementary Grades (WWC 2021006)