KínderSumar, quitar y los números del 11 al 19K.OA.A.1

Escribir +, − e =

Escribir una operación que corresponda a un cuento o un dibujo.

Sin empezar Ir a la práctica

Ya sabes juntar, quitar y escribir números. Una operación cuenta la historia con números y signos.

Los tres signos.
SignoDecimosSignifica
$+$másjuntar
$-$menosquitar
$=$es igual aes la misma cantidad que
4 + 1 y 5 son la misma cantidad, así que la balanza queda pareja: $4 + 1 = 5$.

Idea clave

$+$ significa juntar. $-$ significa quitar. $=$ significa «es la misma cantidad que».

Por qué funciona

El signo igual funciona como una balanza. Los dos lados deben tener la misma cantidad. Por eso $5 = 4 + 1$ también es verdad: la respuesta puede ir primero.

Ejemplo resuelto: Las ranas se van saltando

Escribe una operación: 5 ranas están sobre un tronco. 2 se van saltando. Quedan 3.
  1. Empieza con 5.
  2. Irse saltando es quitar, así que usa $-$.
  3. Quedan 3.
  4. $5 - 2 = 3$

Respuesta: $5 - 2 = 3$

Error común

Pensar que = significa «escribe ya la respuesta». Significa «es la misma cantidad que». Por eso $4 + 1 = 5$ y $5 = 4 + 1$ son verdad las dos.
Para los adultos: De vez en cuando lean el = en voz alta como «es la misma cantidad que», para que el niño oiga lo que de verdad significa.

Práctica

Apruebas con 3 respuestas correctas, las 2 últimas seguidas. Cada respuesta correcta da 1 XP.

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Fuentes y lecturas

  • Estándares Estatales Comunes de Matemáticas (Common Core), Kínder, K.OA.A.1: representar sumas y restas con ecuaciones
  • Guía práctica del Institute of Education Sciences: Teaching Math to Young Children (NCEE 2014-4005)